Milli Eğitim Bakanlığı, Liselere Geçiş Sistemi kapsamında 13 Haziran'da düzenlenen merkezi sınav sonuçlarının ilan edilmesinin ardından, testlerin psikometrik özellikleri ile alt test dağılımlarını içeren resmi değerlendirme raporunu yayımladı. Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan raporda sınavın yurt içi ve yurt dışı lojistik verileri, aday katılım oranları ve güvenlik önlemleri detaylıca incelendi.
Rapora göre merkezi sınav, yurt içinde 971 sınav merkezinde, 4 bin 244 binada ve 64 bin 697 salonda düzenlenirken; yurt dışında ise 11 sınav merkezinde, 11 binada ve 40 salonda uygulandı. Toplam 1 milyon 22 bin 658 öğrencinin başvurduğu sınavda, 994 bin 358 aday hazır bulunarak yüzde 97,23'lük bir katılım oranı gerçekleştirdi. Özel eğitim ihtiyacı olan 10 bin 950 öğrenci için durumlarına uygun bireysel sınav tedbiri alınırken, bu öğrencilerden 239'u evde veya hastanede eğitim hizmeti kapsamında bulundukları ortamlarda sınava dahil edildi. Farklı koşullardaki adayların katılımını desteklemek adına çoklu doğumlara yönelik yapılan düzenlemeyle de 24 bin 522 ikiz ve 696 üçüz öğrencinin aynı sınav binasında fakat farklı salonlarda sınava girmelerine öncelik tanındı.
Sınavda ilk kez beslenme paketi dağıtıldı ve salonlar kamerayla izlendi
Bakanlık tarafından bu yıl ilk kez hayata geçirilen bir diğer uygulama ise velilerin onayına bağlı olarak dağıtılan beslenme paketleri oldu. Raporda, bu imkandan 924 bin 191 öğrencinin faydalandığı ve sınava katılan toplam adayların yüzde 90,4'ünün bu uygulamayı tercih ettiği açıklandı. Sınav güvenliği ve şeffaflığı kapsamında yurt içindeki 4 bin 244 binanın girişleri ile toplantı salonlarına kamera sistemleri kurulurken, pilot olarak seçilen bazı okullarda doğrudan sınav salonlarının içerisine de kamera yerleştirildi. Sınav koordinasyon merkezi tarafından anlık olarak izlenen bu görüntüler vasıtasıyla sınav evrakının sevk, idare ve güvenlik süreçleri eş zamanlı olarak takip edilerek olası risklere karşı anlık müdahale imkanı sağlandı.
"Uluslararası ölçütlerde yüksek ayırt edicilik düzeyi sağlandı"
Eğitim otoritelerince dünya genelinde "yüksek ayırt edicilik düzeyi" sınırı olarak kabul gören 0,40 indeks değerinin, 2026 LGS’deki tüm alt testlerde aşıldığı raporda yer alan önemli psikometrik veriler arasında yer aldı. İndeks puanlarına göre yabancı dil soruları 0,69 ile en yüksek ayırt ediciliğe sahip test olurken, onu 0,60 ile T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, 0,54 ile fen bilimleri, 0,53 ile din kültürü ve ahlak bilgisi, 0,52 ile matematik ve 0,48 ile Türkçe testleri takip etti. Ayrıca raporda, öğrencilerin okul başarı puanları (OBP) ile merkezi sınav puanları arasında pozitif yönde yüksek düzeyde bir ilişki saptandığı belirtildi.
Tam puan alan 452 öğrencinin okul başarısı da yüksek çıktı
2026 yılı merkezi sınavında tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan alan öğrenci sayısı 452 olarak ilan edildi. Bu öğrencilerin ülke genelinde homojen bir dağılım sergileyerek 383 farklı sınav binasında LGS'ye katıldıkları saptandı. Birincilerin ders bazındaki yazılı not ortalamaları incelendiğinde; matematikte 99,79, din kültürü ve ahlak bilgisinde 99,73, fen bilimlerinde 99,73, yabancı dilde 99,65, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinde 99,59 ve Türkçede 99,40 gibi yüksek not ortalamalarına sahip oldukları görüldü. Bu bulgular, tam puan alan öğrencilerin okul içi ders başarılarının da oldukça yüksek düzeyde seyrettiğini ortaya koydu.
LGS'nin uygulanmaya başladığı 2018 yılından itibaren tüm soruları doğru yanıtlayan öğrenci sayıları kronolojik olarak karşılaştırıldığında ise 2018'de 18, 2019'da 565, 2020'de 181, 2021'de 97, 2022'de 194, 2023'te 562, 2024'te 413 ve 2025'te 719 öğrencinin tam puan aldığı, 2026 yılında ise bu sayının 452 olarak gerçekleştiği rapora geçti.
