Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) “Eğitim Kurumlarına Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği” Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Yeni düzenleme ile okul yöneticisi atamalarında uzun süredir tartışma konusu olan sözlü sınav (mülakat) uygulaması kaldırıldı.
Sözlü sınav yerine “yönetici yetiştirme programı” geldi
Yönetmelikle birlikte, okul yöneticisi olmak isteyen öğretmenler için Millî Eğitim Akademisi tarafından yürütülecek Yönetici Yetiştirme Programı getirildi. Adaylar, yazılı sınavı geçtikten sonra akademide eğitime alınacak, eğitim sürecinin ardından ise yeniden sınava tabi tutulacak.
Balmuk: “Mülakat kalktı ama risk ortadan kalkmadı”
Eğitimci Maksut Balmuk, yeni sistemle ilgili değerlendirmesinde mülakatın kaldırılmasını olumlu bulmakla birlikte, akademi sonrası sınav ve eleme sürecine dikkat çekti. Balmuk, “Mülakat kalktı, yerine akademi eğitimi geldi. Ancak akademi sonrasında yapılacak sınav yeni bir eleme mekanizması oluşturuyor” dedi.
“Akademi eğitiminin içeriği bile net değil”
Cumhuriyet'te yer alan habere göre, Balmuk, uygulamanın birçok yönünün belirsiz olduğuna işaret ederek, akademide verilecek eğitimin içeriğinin dahi henüz netleşmediğini vurguladı. Balmuk, adayların objektif ölçütlerle belirlenip atamaları yapıldıktan sonra eğitime alınmasının daha sağlıklı olacağını ifade etti.
“Yazılı sınavdan 100 alsanız bile elenebilirsiniz”
Yeni sistemde akademi sonrası sınavın keyfi uygulamalara açık olabileceğini savunan Balmuk, şu değerlendirmeyi yaptı:
“Daha önce yazılı sınavdan yüksek puan alan öğretmenler mülakatta baraj altı puan verilerek eleniyordu. Şimdi aynı durum akademi sonrası sınavla yaşanabilir. Yazılı sınavdan 100 tam puan alsanız bile akademi sonrası sınavla yönetici yapılmamanız mümkün.”
“Şaibe ve keyfilik endişesi sürüyor”
Balmuk, akademi sonrası yapılacak sınavların adil ve objektif olup olmayacağına dair ciddi kaygılar bulunduğunu belirtti. Kurumlara olan güvenin son yıllarda zedelendiğini dile getiren Balmuk, sistemin bu haliyle yeni tartışmalara yol açabileceği uyarısında bulundu.
