Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye'nin ev sahipliğinde 9-20 Kasım tarihleri arasında düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi'nin 31. Taraflar Konferansı (COP31) hazırlıkları kapsamında "81 İlden 81 Genç Delege" çalışmasını başlattı.
Her ilden genç delege seçilecek
Gençlerin iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik çalışmalarına aktif katılımını sağlamak amacıyla yürütülecek çalışma kapsamında, ortaöğretim kurumlarında eğitim gören öğrenciler arasından her ili temsil edecek bir asıl ve iki yedek genç delege belirlenecek.
Öğrenciler iklim sorunlarına çözüm önerileri geliştirecek
"81 İlden 81 Genç Delege" çalışmasıyla öğrencilerin yaşadıkları illerin coğrafi, çevresel, sosyal ve kültürel özelliklerini dikkate alarak iklim değişikliği ve sürdürülebilir yaşam konularını ele almaları hedefleniyor.
Bu kapsamda öğrencilerin yaşadıkları çevreye yönelik gözlemleri, özgün fikirleri ve çözüm önerileri ile araştırma ve ifade becerileri delege seçimlerinde değerlendirilecek.
Genç delegeler illeri için bildiri hazırlayacak
Seçim sürecinin tamamlanmasının ardından belirlenen genç delegeler, COP31 temaları doğrultusunda kendi illerine ilişkin bildiriler hazırlayacak.
Çalışmayla Türkiye'nin farklı bölgelerindeki gençlerin iklim değişikliğine yönelik deneyimleri, gözlemleri ve önerileri bir araya getirilecek. Böylece 81 ilin gençlik perspektifinden iklim gündeminin ortaya konulması amaçlanacak.
Her il için seçilecek bir asıl ve iki yedek genç delegenin bilgileri ile hazırlanan bildiriler, il milli eğitim müdürlükleri tarafından MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne gönderilecek.
Ülkemizin Ev Sahipliğindeki “COP31” İçin 81 İlde Belirlenecek “81 Genç Delege”, İklim Değişikliği ve Sürdürülebilirlik Çalışmalarına İmza Atacak 📌 COP31 hazırlıkları kapsamında hayata geçirilen “81 İlden 81 Genç Delege” çalışmasıyla, ortaöğretim öğrencilerinin iklim değişikliği ve sürdürülebilirliğe ilişkin görüş ve çözüm önerileri, ulusal ve uluslararası platformlara taşınacak. 📌 “81 İlden 81 Genç Delege” çalışmasıyla öğrencilerin yaşadıkları illerin coğrafi, çevresel, sosyal ve kültürel özelliklerinden hareketle iklim değişikliği ve sürdürülebilir yaşam konularını değerlendirmeleri ve çözüm önerileri geliştirmeleri hedefleniyor. 👉🏻 https://t.co/ClPcEgBjJ3
— T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (@tcmeb) October 5, 2026
