PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, öğrencilerin yapay zeka üretimi bilgiyi değerlendirme göstergesinde OECD ortalamasının üzerinde bir oran elde etti. Türkiye'deki öğrencilerin yüzde 68,1'i bu gösterge kapsamında değerlendirilirken, OECD ülkelerindeki ortalama oran yüzde 62,6 oldu.
Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü Dr. İpek Coşkun Armağan ile Haliç Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Rahmet Savaş, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nın (PISA) 2025 sonuçlarında Türkiye'nin ve dünya ülkelerinin performansına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye'nin temel yeterlik performansı
Dr. İpek Coşkun Armağan, PISA 2025 sonuçlarında temel yeterlik düzeyinin altında kalan öğrencilerin oranında azalma görüldüğünü belirtti. Armağan, söz konusu düşüşün Türkiye açısından olumlu değerlendirilebilecek sonuçlardan biri olduğunu ifade etti.
Türkiye'de 2022-2025 döneminde fen, okuma ve matematik alanlarının tamamında temel düzeyin altında kalan öğrencilerin oranının gerilediği aktarıldı. Böylece üç temel alanda da temel yeterlik seviyesinin altında bulunan öğrenci oranında düşüş kaydedildi.
Türkiye'de fen, okuma ve matematik sonuçları
Armağan, Türkiye'deki değişimin OECD genelindeki eğilimden farklı olduğunu belirtti. OECD genelinde temel yeterlik düzeyinin altında kalan öğrenci oranında Türkiye'nin aksine artış yönünde bir seyir görüldüğünü aktaran Armağan, değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı:
"OECD genelinde ise bu göstergede ters yönde bir seyir izlendi. Öğrenme kayıplarının küresel ölçekte derinleştiği bir dönemde Türkiye'nin tersine bir yön çizmiş olması önemli bir gelişme."
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye'deki iyileşmenin özellikle fen alanında daha belirgin olduğu belirtildi. Fen, okuma ve matematik alanlarında temel yeterlik seviyesinin altında kalan öğrenci oranındaki değişim, sonuçların değerlendirilmesinde öne çıkan başlıklardan biri oldu.
PISA 2025'te öğrencilerin alanlardaki yeterlilik durumu
Armağan'ın aktardığı bilgilere göre, temel düzeyin altında kalan öğrencilerin önemli bir bölümü yalnızca bir alanda güçlük yaşıyor. Bu öğrenciler arasında özellikle matematikte zorlanmanın öne çıktığı belirtildi.
Birden fazla alanda aynı anda temel yeterlik seviyesinin altında kalan öğrencilerin oranının ise daha sınırlı olduğu ifade edildi. Böylece PISA 2025 sonuçlarında öğrencilerin fen, okuma ve matematik alanlarındaki yeterlilik durumlarının birlikte değerlendirilmesine ilişkin veriler de ortaya konuldu.
Yapay zeka üretimi bilgiyi değerlendirme oranı yüzde 68,1
PISA 2025 kapsamında öğrencilerin yapay zeka tarafından üretilen bilgileri değerlendirme göstergesinde Türkiye'nin oranı yüzde 68,1 olarak kaydedildi. Bu oran, OECD ülkelerindeki yüzde 62,6'lık ortalamanın üzerinde gerçekleşti.
Türkiye'nin söz konusu göstergedeki oranı ile OECD ortalaması arasındaki fark 5,5 puan oldu. PISA 2025 sonuçlarında yapay zeka üretimi bilgiyi değerlendirme göstergesi, Türkiye'nin öğrencilerinin performansına ilişkin açıklanan veriler arasında yer aldı.
